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vl_lehrer [2012/05/29 14:38] admin [Bedienung] |
vl_lehrer [2012/06/25 11:27] (aktuell) admin [Gründe für die Umstellung] |
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| ====== V'lizedLab Lehrer ====== | ====== V'lizedLab Lehrer ====== | ||
| + | |||
| + | 30.5.2012 | ||
| **Hard- und Softwareumstellung im IKT, UG, EG (7B), Aula | **Hard- und Softwareumstellung im IKT, UG, EG (7B), Aula | ||
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| * Problem im GBit Netz - Schreibgeschwindigkeit auf HD | * Problem im GBit Netz - Schreibgeschwindigkeit auf HD | ||
| - | Vorteile | + | **Vorteile** |
| *einfachere Wartung | *einfachere Wartung | ||
| * Ein "Musterrechner" pro Betriebssystem für die ganze Schule | * Ein "Musterrechner" pro Betriebssystem für die ganze Schule | ||
| Zeile 41: | Zeile 43: | ||
| * kein Netzwerk | * kein Netzwerk | ||
| * keine Wechseldatenträger | * keine Wechseldatenträger | ||
| - | * Administratorrechte für Schüler | + | * Administratorrechte für SchülerInnen |
| + | * Lizenzierung | ||
| ===== Bedienung ===== | ===== Bedienung ===== | ||
| **Lehrer** | **Lehrer** | ||
| - | *BS zentral einschalten | + | *Bildschirme zentral einschalten |
| + | *Beamer einschalten | ||
| *..... | *..... | ||
| - | *BS zentral ausschalten | + | *Beamer ausschalten |
| + | *Bildschirme zentral ausschalten | ||
| *Computer nicht ein- und ausschalten (kein Schlüssel) | *Computer nicht ein- und ausschalten (kein Schlüssel) | ||
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| Zeile 68: | Zeile 73: | ||
| [[http://cloud.bgweiz.at|cloud4education]] | [[http://cloud.bgweiz.at|cloud4education]] | ||
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| - | http://wiki.ubuntuusers.de/Ion3 | ||
| Schulumgebung zu Hause | Schulumgebung zu Hause | ||
| sh view.sh 192.168.100.130 (IKT01) | sh view.sh 192.168.100.130 (IKT01) | ||
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| - | + | **Nachteile** | |
| - | Nachteile | + | |
| *rel. hohe Hardwareanforderungen (mind. Pentium D) | *rel. hohe Hardwareanforderungen (mind. Pentium D) | ||
| *unsere Computer (Prozessoren) im IKT, EG und Aula) unterstützen keine Hardwarevirtualisierung (Intel - VMX) | *unsere Computer (Prozessoren) im IKT, EG und Aula) unterstützen keine Hardwarevirtualisierung (Intel - VMX) | ||
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